(2023 : 151 - Dimension d’un espace vectoriel (on se limitera au cas de la dimension finie). Rang. Exemples et applications.)
Dans cette leçon, il est indispensable de présenter les résultats fondateurs de la théorie des espaces vectoriels de dimension finie en ayant une idée de leurs preuves. Il est en particulier important de savoir justifier pourquoi un sous-espace vectoriel d'un espace vectoriel de dimension finie est aussi de dimension finie.
On peut montrer, sur des exemples, comment la dimension finie intervient dans la démonstration de certains résultats (récurrence sur la dimension, égalité de sous-espaces par inclusion et égalité des dimensions, isomorphisme par injectivité et dimension, etc.). À cette occasion, on pourra signaler des résultats qui ne subsistent pas en dimension infinie. Le pivot de Gauss ainsi que les diverses notions et caractérisations du rang trouvent leur place dans cette leçon. Les applications sont nombreuses : existence de polynômes annulateurs, dimension de l'espace des formes n-linéaires alternées en dimension n, isomorphisme avec le dual dans le cadre euclidien et théorème de Riesz, espaces de solutions d'équations différentielles ordinaires, caractérisation des endomorphismes diagonalisables, décomposition d'isométries en produits de réflexions, dimensions des représentations irréductibles d'un groupe fini, théorie des corps finis, etc.
Les caractérisations du rang peuvent aussi être utilisées pour démontrer l'invariance du rang par extension de corps, ou pour établir des propriétés topologiques (sur R ou C). Pour aller plus loin, les candidates et candidats peuvent déterminer des degrés d'extensions dans la théorie des corps ou s'intéresser aux nombres algébriques. Il est également possible d'explorer des applications en analyse comme les extrémas liés. Dans un autre registre, il est pertinent d'évoquer la méthode des moindres carrés dans cette leçon, par exemple en faisant ressortir la condition de rang maximal pour garantir l'unicité de la solution et s'orienter vers les techniques de décomposition en valeurs singulières pour le cas général. On peut alors naturellement analyser l'approximation d'une matrice par une suite de matrices de faible rang.
171 : Formes quadratiques réelles. Coniques. Exemples et applications.
Pas de réponse fournie.
Pas de réponse fournie.
Plan :
I/Théorie de la dimension
1) Familles libres, génératrices et bases
2) Notion de dimension
3) Cas de la dimension finie
II/ Théorie du rang
1) Rang d'une famille de vecteurs
2) Rang d'un endomorphisme
III/ Applications
1) Dualité
2) Formes quadratiques
Défense du plan :
J'ai eu du mal à motiver la leçon... J'ai dit que la notion de dimension finie nous permettait de montrer des égalités ensemblistes, faire des récurrences etc... Une fois la notion de dimension bien introduite, on peut parler de rang...
Déroulement du développement :
J'ai bug au bout d'un moment donc j'ai commencé à dire "je vais passer à la suite et j'y reviendrais si j'ai le temps", mais finalement je me suis forcée à trouver mon erreur et j'ai réussi à finir dans les temps.
Résumé de l'échange avec le jury :
Questions sur le développement : \\
1) Pourquoi $dim(E) = dim(H)+dim(H^\perp)$? \\
2) Démontrer l'existence d'une base antéduale à partir d'une base de $E^*$. \\
3) Vous appliquez l'hypothèse de récurrence sur une matrice de taille plus petite que $n$. Que pouvez-vous dire des blocs obtenus par récurrence? (réponse : ils forment une suite décroissante) \\
4) Savez-vous à quoi correspond la nombre de blocs dans la réduction? \\
5) Comment est-ce que vous vous ramenez au cas général de Jordan? \\
Autres questions :
6) Dans votre plan, vous mettez que deux matrices semblables ont même rang. Connaissez-vous une autre relation qui préserve le rang ? \\
7) Donnez deux normes qui ne sont pas équivalentes en dimension infinie. \\
8) Dans votre leçon vous vous placez sur $\mathbb{R}$ ou $\mathbb{C}$, pourquoi ? \\
9) On va considérer le corps $\mathbb{F}_p$, et $K'$ un corps fini de caractéristique $p$, que peut-on dire de $K'$? (réponse attendue : c'est un corps de cardinal $p^d$ pour un certain $d$, et il fallait le montrer...). \\
10) Soient $A,B \in M_n(\mathbb{R})$ telles que $rg(A)=rg(B)=1$ et $tr(A)=tr(B)$, montrer que $A$ et $B$ sont semblables.
Un membre du jury (un homme) a été complètement détestable avec moi. Il me répondait que ce que je disais était évident ou même en il rigolait à mes réponses, et ce dès la première question. J'ai donc été énormément déstabilisée et je n'arrivais plus rien à faire. Il se permettait même de couper les autres membres du jury quand ils me posaient des questions. Je pense que ce genre de situation aux oraux de l'agreg est très peu fréquent. En revanche, si ça vous arrive le jour J j'espère que vous arriverez à faire face, mais surtout je vous assure que ça ne dit rien sur votre note!! J'en avais marre que l'on me dise ça, surtout que très très vite je ne répondais même plus aux questions tellement j'étais mal donc c'était pour moi impossible d'avoir une note même correcte, et pourtant j'ai eu 10,75 donc c'est ok. Je pense que les deux autres membres du jury (deux femmes) ont du le modérer lors du debrief.
Pas de réponse fournie.
10.75
Pas de réponse fournie.
Pas de réponse fournie.
Mon développement consistait des lemmes préliminaires puis l'existence seulement. Ils m'ont posé quelques précisions sur ce que j'avais fait, puis m'ont posé les questions suivantes :
- Si d est le degré du polynôme minimal de u, pourquoi (id_E, u,..., u^{d-1}) est une base de K[u] ?
- Si F est un SEV stable par u, pourquoi le polynôme minimal de l'endomorphisme induit divise le polynôme minimal de u ?
- Exemple sur une matrice 2x2
Sur le plan :
- Comment définit-on le polynôme minimal ?
- Est-ce-que des SEV E_1,...,E_r sont en somme directe si et seulement si leur intersection deux à deux est nulle ?
- Pourquoi l'ensemble des matrices de rang inférieur ou égal à r est un fermé ?
- Que se passe-t-il pour les matrices de rang égal à r avec r
Jury composé de deux hommes et une femme, ils étaient neutres, pas très encourageants, pas un seul sourire à part à la fin
Questions très élémentaires, à part la question sur les SEV en somme directe j'ai répondu directement et justement, je ne sais pas pourquoi ils n'ont pas cherché à poser des questions plus "dures", j'ai l'impression que ça a un peu plafonné la note
14.5
144 : Racines d’un polynôme. Fonctions symétriques élémentaires. Exemples et applications.
Pas de réponse fournie.
Pas de réponse fournie.
Sur le développement :
Mon développement était bien rendu (il est assez simple), une femme du jury m'a posé des questions simples auxquelles j'ai donné des réponses un peu vaseuses. finalement on a réussi à se comprendre.
Questions :
Ma leçon comportait beaucoup de thèmes différents : Corps finis, extrema liés, réduction des endomorphismes normaux & nilpotents, etc. Pendant l'année j'étais passé en oral blanc sur cette leçon et j'avais eu quasi-exclusivement des questions sur les corps finis. Le jour J j'ai eu quasi-exclusivement des questions sur la réduction et les algèbres de polynômes :
Quelle est la dimension de K[u] ? (c'est une algèbre quotient de dim le degré du pol minimal)
Montrer que si P(u) = 0 et P(0) != 0, u est inversible dans K[u]
J'ai bien galéré, il est bien de dire que les inversibles de K[u] sont les polynômes premiers à pi (le pol minimal de u) par le théorème de Bézout. Je le savais mais il me manquait un truc, alors j'ai fait à la main et ça a pris du temps. Au final, si P(u) = 0, pi divise P, donc X ne divise pas pi, donc X est premier à pi, donc u est inversible dans K[u]...
C'est quasiment le premier exo dans Gourdon d'algèbre.
- Une question où il fallait utiliser les projecteurs spectraux (ceux qui sont dans le lemme des noyaux). Par réflexe je redémontre le lemme des noyaux (je suis conditionné), ils me demande ce que je fais, pourquoi ne pas juste utiliser les résultats ...
Le jury avait l'air agréablement surpris par ce que je racontais. Par ailleurs celui qui menait était vraiment sympathique.
J'ai eu une note bien plus haute qu'attendu. Je crois que le jury aime bien cette leçon, bien faite.
19
102 : Groupe des nombres complexes de module 1 . Sous-groupes des racines de l'unité. Applications.
Pas de réponse fournie.
Pas de réponse fournie.
Quelques questions sur le développement pour commencer, notamment pour justifier l'invariance du rang/de la dimension de l'espace des solutions par extension de corps. Quelques questions sur le plan pas très difficiles.
Premier exo: soit $f: \mathcal{M}_n(\mathbf{R}) \rightarrow \mathbf{R}$ multiplicative et telle que $f(0)=0$ et $f(I_n)=1$. Montrer que $A$ est inversible si et seulement si $f(A) \neq 0$.
Deuxième exo: si $E$ est un $\mathbf{R}-$ev de dimension $n$ et $F$ un sev de $E$, que dire de la dimension de $\{ u \in \mathcal{L}(E) : F \subset Ker(u) \}$ ?
Jury très sympathique, ils m'ont mis très à l'aise et j'ai senti qu'ils m'ont tiré vers le haut en dynamisant beaucoup l'échange.
Pas de réponse fournie.
Pas de réponse fournie.